Đăng ký tư vấn
Khi hướng dẫn các bài tập, bao giờ mình cũng nhấn mạnh việc tập phải không làm trẻ đau, không làm trẻ hoảng sợ.Đau dẫn đến ngay phản ứng co lại đề phòng, tự bảo vệ. Các cơ gồng cứng để thu lại tự bảo vệ (phần trung tâm cơ thể) hoặc để chống cự[...]
Lớp Cơ bản tháng 04/2025 tại Hà Nội phải đổi địa điểm đột xuất do Tòa nhà thuê bị cháy ĐÚNG 01 NGÀY trước khi lớp học diễn ra. Sự cố hy hữu đáng nhớ nhưng không làm ảnh hưởng bầu không khí vui vẻ và nhiệt huyết học tập của cô Ngọc và các[...]
Kết thúc serie các lớp chuyên sâu liên tục diễn ra tại TP. Hồ Chí Minh trong tháng 4 với các lớp Tích hợp Xúc Giác và lớp Vùng mặt. Chuỗi 10 ngày liên tục khá mệt nhưng không làm giảm đam mê và nhiệt huyết của cô và trò. Hẹn gặp lại thành phố[...]
Để xác định hướng trị liệu phù hợp thì việc đánh giá các khó khăn của trẻ là việc nên làm đầu tiên. Thông qua quan sát, tương tác với trẻ và phỏng vấn phụ huynh trực tiếp (có thể cùng với bảng hỏi), chúng tôi sẽ đánh giá các mảng sau: – Những phản[...]
Avaz là một ứng dụng Giao tiếp Tăng cường và Thay thế (AAC) dựa trên nghiên cứu, đã giành nhiều giải thưởng dành cho trẻ em gặp khó khăn về khả năng nói (hội chứng Tự kỷ, chậm phát triển trí tuệ, v.v.). Ứng dụng chạy trên các thiết bị nền tảng Android ** (thông[...]
Bé nhà mình 6 tuổi, chưa có ngôn ngữ, thích hình ảnh, chữ và số, vì vậy khi tiếp xúc với Avaz Tiếng Việt, bé nhanh chóng tìm được hình và viết được nguyên câu để thể hiện nhu cầu. Bé chỉ mới dùng Avaz Tiếng Việt được 1 tháng.
Mình dự tính sẽ chuyển dần sang dùng Avaz Tiếng Việt mà là thẻ chỉ có chữ, sau đó dạy bé tập đánh máy để có thể dùng điện thoại giao tiếp với mọi người. Điện thoại gọn nhẹ, tiện sử dụng.
Cá nhân mình thấy ứng dụng Avaz là một phát minh và nỗ lực lớn, vì dùng Avaz Tiếng Việt, bé tiếp thu nhanh, mọi người dễ hiểu nhu cầu của bé và người dạy có thể đa dạng và thay đổi bài dạy dễ dàng.
Đây là chia sẻ thật lòng của mình. Hy vọng sẽ có ngày hội những người sử dụng Avaz Tiếng Việt giao lưu với nhau để tạo môi trường cho các con tiến bộ.
“…Chuyển tiếp giữa các hoạt động tốt hơn, việc không còn nín thở như trước đây đã làm cho các chuyển động dễ dàng hơn, chức năng lập kế hoạch của não bộ đã làm việc, mắt ổn định hơn, các ngón tay khoẻ hơn nhưng vẫn cần tập thêm cho ngón cái và ngón trỏ, vị trí bàn tay và cổ tay đã tốt hơn, có tự kiểm soát, và khả năng chậm lại để suy nghĩ đã tốt hơn rất nhiều, giảm sự phân tán, kiên trì hơn và giải quyết vấn đề nhiều hơn…”
