Series: Biểu hiện bàn tay (phần 3)

Phần 1: Vẫy tay kiểu chim cánh cụt https://ketnoinangdong.vn/2024/06/16/bieu-hien-vay-tay/

Phần 2: Vẫy tay sát mắt https://ketnoinangdong.vn/2024/07/01/bieu-hien-vay-tay-phan-2/

Có những trẻ hay gồng các cơ, xoắn vặn bàn tay, chà sát hai bàn tay, vỗ tay bồm bộp…, có những trẻ khác lại có những hành vi không phù hợp với bàn tay như đánh, tát, cấu, kéo, chộp, giật… và thường những trẻ này cũng có khả năng vận động tinh chưa tốt, không khéo (biểu hiện như bàn tay lóng ngóng, vụng về, cầm nắm thìa/bút sai tư thế…)

Với những trẻ này, bạn có thể áp dụng các trò chơi/hoạt động cảm giác cho bàn tay (sờ chạm các chất liệu, nhiệt độ khác nhau, thực hiện các vận động tinh như xâu hạt, đất nặn, vặn nắp…), tuy nhiên những hoạt động này mới chỉ cải thiện cảm giác của bàn tay, và có thể cải thiện sự phối hợp cầm nắm nếu vấn đề của trẻ không quá khó khăn. Nếu bạn đã áp dụng một thời gian mà vận động tinh của trẻ vẫn chưa tốt lắm thì có thể từ phản xạ cầm nắm (Robinson Hands Grasp Reflex) của trẻ chưa hoàn thiện. Lúc đó bạn có thể tập phát triển phản xạ cầm nắm (làm lần lượt từng mô hình có ở phút 2:56 của clip này: https://www.youtube.com/watch?v=9jScfTK86h0, hỗ trợ để trẻ làm đúng tư thế, mỗi mô hình giữ 5-7 giây, làm hết 1 lượt thì quay lại từ mô hình đầu. Lặp 3 lượt. Có thể làm hàng ngày, bất kỳ lúc nào rỗi. Mô hình phối hợp 2 ngón (cái+trỏ) và 3 ngón (cái+trỏ+giữa) thì thêm phần co/duỗi các ngón cùng nhau. Tiến tới để trẻ tự làm)

Và cần nhớ, tư thế có ảnh hưởng đến vận động tinh. Trẻ có vấn đề về kiểm soát tư thế sẽ nhiều khả năng gặp khó khăn với vận động tinh. Lúc đó bạn lại cần các bài tập cải thiện kiểm soát tư thế trước (nằm trong l.ớp Rối loạn Xử lý Cảm giác và Phát triển Phối hợp Vận động), rồi tập thêm các bài sâu hơn cho bàn tay, cẳng tay, cánh tay, đầu-cổ, tay-mắt… (nằm trong l.ớp Hỗ trợ Phát triển Vận động tinh)